臨床心理師在早期療育的角色ep.3

臨床心理師有什麼寶? (輸入篇)

 

在早期療育領域中，以孩子為主體，

不同的專業依照各自訓練背景，

來照顧孩子不同方面的需要，

簡略對應分類如下(若有不足請見諒)

職能治療(OT)---精細動作(手部操作能力、感覺統合等)

物理治療(PT)---粗大動作(大肢體動作運用)

語言治療(ST)---語言理解及表達

心理治療(PST)-認知能力、情緒發展、人際關係、行為問題處理等

 

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儘管是分工進行，但各個層面都是環環相扣的。

家長需要了解每個專業對孩子的幫助，

才能在有限的時間下，為孩子有效統合資源。

 

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臨床心理師在專業中看似重要，

但也是相對抽象，不容易了解的專業。

 

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直覺來說，想想各種專業和工具的配對，

OT會想到小豬撲滿、積木、剪刀等手部操作器材，

PT會想到輔具、ST會想到各式各樣的圖卡，

臨床心理師會想到什麼?

 

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其實，心理治療，

是相對更加依賴「互動關係」，

對孩子產生影響和療效的介入方式。

因此可以說，

臨床心理師最大的工具，

就是「臨床心理師這個人」。

 

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所以瞭解「臨床心理師這個人」是如何產生是重要的。

過去剛入行時常常有種感覺，

由於手上的「寶」就只有教科書和實習時零星的經驗，

因而在臨床實務中，常有不切實際的想法，

例如:家長如果可以做些甚麼改變，孩子就會改變了，

或是對自己較沒信心的想法，

例如:我怎麼會比你懂你小孩? 我有什麼可幫助家長?

 

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隨著經驗的累積，

開始慢慢了解臨床心理師的能力，

其實是需要很多經驗和專業知識，

並且透過內在相互對話後，而漸趨成熟。

 

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臨床心理師的實力可以分兩方面來談:

1.硬實力(客觀條件)

參考國外心理師培養制度，在台灣，

每位拿到證照的臨床心理師，都必須是碩士畢業。

而碩士與學士的差別，

就是必須要有做研究的能力。

這代表著臨床心理師需要有科學驗證的思維，

是以嚴謹的方式看待治療效果的。

再加上必須要有基礎實務能力，即臨床實習一年，

在督導協助下實際操作心理衡鑑及心理治療的經驗。

另外，有些臨床心理師在醫院工作時，

還會另外進行二年期的專業訓練，

進一步學習不同的臨床心理領域與項目。

綜前所述可知，臨床心理師的培養相當耗費時間。

 

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2. 軟實力(個人條件)

我們認為在軟實力方面，有兩點是重要的

 

(1)臨床心理師的經驗累積，除了年資，

更要看是否能隨著經驗而成長，

能誠實面對不足，持續思考及成長，

是身為心理師最基本的態度。

 

(2)臨床心理師自我察覺及自我照顧的能力，

身為一個人有不同的角色，

臨床心理師同樣要面對人生大小壓力及各種困境，

能消化這些經驗，長出養分，

才更能同理即協助，發揮這角色的功能。

 

 

下一篇則會開始說明，

臨床心理師怎麼使用專業知識與經驗，

在早期療育的領域中幫助孩子喔~